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评估有助于提高AP课程的水平

2020-04-01

  评估AP课程有助于提高AP课程的水平。 评价的影响在评价后的学生参加考试之前不知道。 AP计划的副主任席特利弗·帕克说,AP教师交换或AP课程发生大幅变更时,需要进行审查。 帕克学生会期待着高成绩。

  评估有助于提高AP课程的水平?大学理事会报告称,17000名教师利用评估机会阻止学校实验和教学时间的缩减,16000名教师为评估获得了新的大学级教科书。

  报告显示,高中在社会经济阶段的地位,在富裕的高中,只有3%的人认为教科书水平需要改善,在低收入的高中,有22%的人认为教科书水平需要改善。 低收入学校需要增加实验室的时间,是富裕学校的一倍以上。

  核得率高的美联储课是美联储微积分。 因为在微积分应该包含到什么程度的问题上,专家的意见容易达成一致。 核可率低的是AP 日文。 美联储经济学、美联储比较政府、美联储政治学的核可能性很低。

  大学理事会的顾问是大学教授,教授们的意见不一致的话很为难。 《华盛顿》邮报报道,三名高中教师分别提出了相同的课程大纲,但评价结果不同。 一个被拒绝,上面明确记载有需要修正3点;另一个被拒绝,加上需要修正的地方有8处。 其理由是,评价课程大纲的教授不同。 大学理事会表示,教授们在97%的案例中意见一致。

  为了提升AP路线的水平,较好的方法对AP路线进行评估,从而有助于教师对AP路线创造更为合理的大纲,同时还有助于学生达到真正的AP路线水平。


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