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美国AP化学课程详解

2020-02-29

  AP(advanced placement )课程是美国高中阶段开设的大学级课程,一般由智力学生选择,但由于AP课程的设计科学、合理性,目前美国中学生选择的AP课程已成为普遍现象。 2000年,美国在1,300所中学开设了33门AP课程,参加AP考试的学生人数达到了750,000人,达到了1,200,000人。 AP考试是AP课程的水平考试,考试成绩好的学生可以直接上相关专业的大二学生课程。 AP考试的起点高,要求严格,也可作为学生就业环节的重要参考。 AP化学课程是AP课程的重要一项,各中学选修AP化学的学生较多,参加AP考试的学生每年有数十万人,介绍了AP化学课程的要求、考试、考试问题的特点,做了简要分析。

  1 AP化学的课程要求

  在AP化学课程中,掌握基本的化学知识、化学原理和实验操作的基础(高中化学课程全部),要求学习大学1年级的化学内容。 它要求学生化学清楚地思考,逻辑地表达本课程的口头和书面能力,尤其要求强调化学计算、化学方程和实验室的能力。

  AP化学课程每周需要290分钟的课内学习时间,其中至少90分钟为实验操作。 此外,学生每周至少学习五个小时课外。 美联储化学教师毕业于大学本科以上,具有一定的教学经验和较强的实验指导能力,经过特殊培训,较好有一定的物理化学基础。

  1.1物质结构

  a .原子结构和原子理论

  原子理论的依据

  原子质量物理化学测定

  原子数和质量数的同位素

  电子能级原子光谱量子数原子轨道

  周期性关系有原子半径、电离能、电子亲和力

  氧化状态-

  b .化学键

  键能键类型:离子键、共价键、金属键、氢键、[0x4e 23 ] (包括0 x4e 24 )分散力

  物质状态、结构与性质的关系

  键的极性电负性

  分子配置: 路易斯结构原子价键混合轨道公共电子对σ键π键

  VSEPR( 价层电子对互斥)

  分子与离子几何配置简单的有机分子的同分异构现象络合物分子的偶极矩结构与性质的关系

  c .核化学:核平衡半哀期辐射化学应用


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