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三门AP历史区别是什么,如何选才是优解?

2019-11-22

  历史之世界史,美国史,欧洲史,选不选?选哪门历史作为基础学科,是未来计划走文科方向的学生绕不开的科目,也是理工科学生大一大二通识课的可选科目。AP历史虽然5分率不到10%,但是国际学生选修AP历史在招生官看来,含金量是很大的。

  欧洲历史就更是少有中国学生选择。如果能够获取4及以上的成绩,是非常加分和亮眼的。其实AP历史在所有AP社会学科里只算中等难度,中国学生如果早做准备,合理规划,是有50%及以上的概率取得优 秀成绩的。

  历史难在哪儿?

  历史有三门:世界历史,美国历史与欧洲历史。(艺术史在此不归于此类。)他们的考试大纲要求学生培养的能力是一模一样的:

  第一组能力要求是关于按时间顺序有效思考的历史观:

  (1)历史的因果关系(2延续和变迁(3)时代的划分(Periodization);第二组能力要求是比较与思考(Comparisionand Contextualization)(4)对比(5)将特定事件置于历史环境中(Contextualization);第三组能力要求是从史实中得出观点(6)明确写作观点(7)有效运用相关史实(AppropriateUse of Relevant Historcial Evidence);第四组能力要求是历史解读和整合(8)客观解读相关历史观点(9)对所有信息进行整合(Synthesis) 。

  除了第一组能力是对知识点的记忆和梳理归纳可以解决的,其余的都不是单纯的对历史事实的考察。而第一组的单选题只占到整个试卷的40%。第二至四组能力,不仅要求学生对历史事实烂熟于心,也要求历史的思考和分析能力,以及良好的写作能力。这对中国学生来说无疑是巨大的挑战。

  我们来看一个去年的试题,可以更直观的知道历史考试的方式和难度:

  

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  该图是1765年的一次理事会晤,莫卧儿帝国皇帝承认英国东印度公司在莫卧儿征收税务的权力。

  1,图中的事件是如何反映18世纪世界政治势力及地位的变化

  2.图中事件如何反映18世纪亚洲经济地位的变化

  3.对比19世纪时期与上图的英国与南亚的关系及变化

  要参加AP历史的同学,要早做准备,自己反复阅读历史教材,按照时间纵轴的历史进程,同一时间的世界各国历史横轴,以及同一主题下相关历史事件及人物三种方式,在自己的脑海里建立一个知识框架,然后找专业的老师进行历史思维,历史分析方式等方面的培养和提升。

  世界历史2020年改革,将只考1200年至今的历史,这就意味着世界历史和欧洲历史考察的历史时期和主要历史事件很多一致,包括文艺复兴,工业革命,殖民扩张,两次世界大战,及冷战等。

  世界历史更注重某一历史事件的横向纵向分析,主要事件的相互关联和影响以及世界格局的全貌。而欧洲历史更重细节,包括欧洲宗教的流派及发展变化,艺术及其代表人物,欧洲各国的体制和领导人等等。世界历史要了解和记忆的知识面更广,而欧洲历史更细致深入。

  对欧洲文明,包括欧洲的社会发展,科技发展,艺术,哲学,政治等特别感兴趣,或者善于记忆细节的童鞋,适合选择AP欧洲历史。对宏观思维,全球格局,世界各国的发展及相互关联等感兴趣的同学,希望未来向战略型人才发展的同学,理想职业包括CEO、主席、总统或其他高阶管理职位,以及就读经济类、人文类、艺术类专业的同学,或者不喜欢细节记忆的同学,更适合选择世界历史。了解世界各区域历史文化背景会大大增加你们的案例分析能力或设计能力。例如经济类学生会需要了解全球化发展和史上各次金融危机及货币政策、哲学类学生需要了解哲学的诞生和发展所离不开的历史环境。

  美国历史和以上两者的区别还挺大的,关于美国的政治,政党,民主,法律以及社会发展的内容会比较多。适合对美国文化感兴趣,未来想要就读政治,法律等专业;未来想在美国生活,或者在美国从事社会类工作的同学。同时,需要记忆更多的历史细节和史实。对于中国学生来讲,美国历史应该是难的。但是2019年美国历史的成绩逆袭了,反超了世界历史和欧洲历史,全球5分通过率达到10.8%。4分和5分总共占比多的,还是世界历史,其次是欧洲历史,都在28%左右。

  美国高中课程培训艾圣斯AP历史由美国顶 尖私立高中在职历史教师授课。AP历史教龄10年以上,持历史学博士或者历史教育硕士学位,College board阅卷官,熟悉中国学生特点,70%以上的学生获得4分及以上的成绩。


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